حوزههای تخصصی و مهارتی
– مشاوره تحصیلی (برنامهریزی شخصیسازیشده، تحلیل آزمون، ارتقای عملکرد تحصیلی)
– مشاوره شغلی (استعدادسنجی، مسیر شغلی، تصمیمگیری تحصیلی-شغلی)
– آموزش مهارتهای مطالعه و مدیریت زمان
– مدیریت اضطراب تحصیلی و استرس آزمون
– تقویت مهارتهای ارتباطی و خودشناسی
– استفاده از رویکردهای CBT و طرحوارهدرمانی در مشاوره فردی
رویکرد حرفهای
– تحلیلمحور و مبتنی بر شواهد
– توجه به سلامت روان در کنار پیشرفت تحصیلی
– برنامهریزی فردمحور و غیرکلیشهای
– ترکیب اصول روانشناسی با استراتژیهای آموزشی کاربردی
سبک کاری من
اگر بخوام سبک کاری خودم رو توضیح بدم، باید بگم من فقط برنامهریز درسی نیستم؛
من فرآیند رشد دانشآموز رو مدیریت میکنم.
اگر بخوام خودم رو تو کارم توصیف کنم، سه تا ویژگی خیلی پررنگ دارم:
اول: مسئولیتپذیری
وقتی با یه دانشآموز کار میکنم، صرفاً برنامه نمیدم؛ خودم رو متعهد به نتیجهش میدونم.
پیگیری، بازخورد، اصلاح مسیر… اینا جزو اصول کارمه
دوم: گوش دادن فعال
چون زمینه تحصیلیم مشاورهست، یاد گرفتم قبل از هر راهکار دادن، دقیق گوش بدم. خیلی وقتها مشکل درس خوندن، فقط درسی نیست؛ ریشهاش اضطراب، ترس یا سردرگمیه.
سوم: واقعگرایی همراه با امید
نه قول رتبه غیرواقعی میدم، نه ناامید میکنم. معتقدم هر کسی با شناخت درست از خودش و یه برنامه شخصیسازی شده، میتونه بهترین نسخه خودش بشه.
سبک کاری من اینه که:
برنامهها کاملاً شخصیسازی میشن
حجم مطالعه متناسب با توان واقعی فرد تنظیم میشه
تحلیل شبانه دارم
روی مهارت مطالعه کار میکنم، نه فقط روی تعداد ساعت
مدیریت استرس و ذهنیت رشد رو جدی میگیریم
در انتخاب رشته به شناخت ویژگی های فرد و ویژگی های شغل و تناسب بینشون به دانش اموز کمک میکنم تا بهترین مسیر رو پیش بگیرن
ازمون و تست های شخصیت و هوش و استعداد و رغبت رو از بچه ها میگیرم
ارتباط با خانواده و دادن گزارش پیشرفت دانش اموز
گروه وبرگزاری چالش برای بهتر شدن
تحلیل آزمون و بازخورد هفتگی دارم
چون رشتهم مشاوره بوده، همیشه سعی میکنم اول “فرد” رو ببینم، بعد “درس” رو
بررسی خواب و بیداری و فضای مجازی
باور دارم موفقیت زمانی اتفاق میافته که فرد
هم خودش رو بشناسه،
هم مسیر رو درست طی کنه.
